Las generaciones de preparatoria están muy familiarizadas con la tecnología y el aprendizaje interactivo, pero necesitan más actividades multisensoriales para su desarrollo integral, coincidieron orientadoras educativas de la Preparatoria Santo Tomás Moro, perteneciente a la Universidad Vasco de Quiroga (UVAQ).

Los estudiantes “se benefician de actividades breves, multisensoriales y lúdicas”, explicó la Mtra. Ángeles López Ruvalcaba, Orientadora en la Prepa Santo Tomás, donde se ofrecen diversas actividades complementarias a la formación académica.

La Mtra. Areli Gómez Franco, Coordinadora de Grado en la Prepa Santo Tomás, agregó que los estudiantes tienen herramientas tecnológicas para acceder a la información rápido, sin embargo, la enseñanza en el aula requiere de clases que relacionen los aprendizajes con la vida cotidiana, el desarrollo de habilidades y el pensamiento crítico-analítico. 

La Mtra. Jaimina Montserrat Silva Díaz, dijo que algunos estudiantes se caracterizan por un bajo nivel de tolerancia a la frustración y buscan que todo se dé de manera más fácil, sin un proceso tan complejo, por lo que el educador debe ser creativo en su método. 

Los estudiantes de preparatoria “Requieren de un aprendizaje de forma más práctica y con explicaciones cortas”, agregó la Mtra. Aída Murillo Chávez.

Las coordinadoras de grado en la Prepa Santo Tomás ven a las nuevas generaciones como un enorme reto, en el que buscan poner al centro de atención a cada alumno y que todos los profesores se conecten con la misma visión.

“Su capacidad de atención a largo plazo se ha reducido, pero tienen gran agilidad mental”, puntualizó la Mtra. Aída Murillo, para lo cual han desarrollado estrategias “que les permitan desarrollar pensamiento crítico”. 

En tanto, la Mtra. Areli Gómez añadió que los padres de familia forman parte importante de ese desarrollo y acompañamiento de los alumnos.

Desde la orientación educativa se trabaja para fortalecer las habilidades socioemocionales, espacios de diálogo, acompañamiento individual, colaboración con docentes y familias para apoyar el desarrollo integral de cada estudiante, explicó la Mtra. Ángeles López.

La orientación educativa se complementa con el trabajo colegiado desde la docencia, que considera un aprendizaje basado en proyectos, plataformas digitales, la gamificación y actividades interdisciplinarias que fortalecen el pensamiento crítico y la creatividad.