El 39% de las habilidades que actualmente utilizan los trabajadores cambiarán o quedarán obsoletas entre 2025 y 2030, de acuerdo con el Foro Económico Mundial, por lo que la inteligencia artificial es una herramienta que las escuelas deben aprovechar para una mejor sociedad, explicó el académico de Colombia, Dr. Faber Andrés.

Durante su visita a la Universidad Vasco de Quiroga (UVAQ), el Dr. Faber Andrés Álzate Ortiz, Rector de la Universidad Minuto de Dios, sede Antioquia-Chocó de Colombia, destacó que la inteligencia artificial no es una moda pasajera, sino una tecnología que llegó para permanecer y potenciar las habilidades profesionales.

“La IA llegó para quedarse. Lo que tenemos que hacer es utilizarla como medio, como recurso, como herramienta”, afirmó el Doctor Faber durante una charla con estudiantes y docentes de la UVAQ, como parte de una actividad de internacionalización en el Campus Santa María.

El Académico de la Universidad Minuto de Dios señaló que este cambio de habilidades también representa un reto para las escuelas de todos los grados, pues los docentes deben prepararse para utilizar nuevas herramientas y métodos de enseñanza que respondan a las necesidades actuales.

“Necesitamos profesores preparados para orientar sus clases, teniendo en cuenta nuevas pedagogías y didácticas”, explicó el experto en Gestión de la Educación.

El Postdoctorado en Gestión de la Ciencia señaló que los estudiantes deben recibir una formación que les permita aplicar sus conocimientos no solo en su ciudad, sino en otros contextos para construir una sociedad más humana y justa.

“Necesitamos estudiantes que sean capaces de aplicar esos saberes por fuera de Michoacán, por fuera de México, aplicar esos saberes y ayudar a las comunidades a transformarse”, señaló el Rector de la Universidad Minuto de Dios.

El Investigador del Ministerio de Ciencia de Colombia pidió impulsar una educación global, en la que los estudiantes comprendan los problemas de su entorno, conozcan lo que sucede en otras partes del mundo y solucionen problemas.

Este tipo de encuentros acercan a la comunidad educativa a experiencias globales para reflexionar sobre los cambios que enfrenta la educación, señalaron docentes de la Dirección de Asuntos Internacionales de la UVAQ.